红色研学活动，是以“红色”为主线，一线串珠，通过带领学生重走红色路线，参观红色景点，让他们亲身感受烽火岁月，悲壮场景，激越豪情，从而让红色基因融入血脉，让红色文化和爱国精神一代接一代地传承与弘扬。
也正因如此，参与研学活动的广大学生踏着革命先辈的足迹，瞻仰红色遗迹，倾听红色故事，感受红色文化，受益匪浅，感受良多，红色研学活动，给他们带来的不仅仅是红色活动，更是激发内心强烈爱国热情的大课。
作为一种特殊的课程形态西柏坡红色培训，红色研学要密切结合学生身心特点，接受能力和实际需要，一切从学生发展出发，注重系统性，知识性，科学性和趣味性，为学生拥有发展提供的成长空间，通过一系列实践活动，培养学生的人格智力，道德意识，社会责任感等公民素养，这是红色研学的核心价值追求。
西柏坡红色教育非比寻常，以西柏坡为龙头的红色文化及西柏坡精神是“红色太行”这一独特精神文化标识的精髓。
西柏坡红色文化是在特殊的革命时期，特殊的革命圣地产生的以红色革命道路西柏坡红色教育，红色革命文化和红色革命精神为主线的集物态，事件，人物和精神为一体的内容体系，这个体系里面包括了革命年代的“人，物，事，魂”，其中的“人”是在革命时期对革命有着一定影响的革命志士和为革命事业而牺牲的革命烈士，“物”是革命志士或烈士所用之物，也包括他们生活或战斗过的革命旧址和遗址，“事”是有着重大影响的革命活动或历史事件，“魂”则体现为革命精神即红色精神。
西柏坡红色教育靠实力说话，红色文化是中国人民在艰苦卓绝的革命战争年代所创造的宝贵的精神财富，它继承了中华民族的传统文化，有着丰富的精神内涵，这些精神又与时俱进地实现着其建设中国特色社会主义的当代价值，因此，在全社会进行红色教育是十分必要的。
要弘扬红色文化要多深挖其核心内容，少一点浮光掠影，深入挖掘红色文化资源，才能推动红色精神薪火相传。
要弘扬红色文化要多研究其具体的社会功能，少一点为活动而研究，红色文化的功能，是提醒我们不忘本，以更加昂扬的姿态走好我们的新长征的精神所在，西柏坡干部培训。